{"id":2394,"date":"2020-10-30T18:13:24","date_gmt":"2020-10-30T17:13:24","guid":{"rendered":"https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/?p=2394"},"modified":"2020-12-16T14:25:39","modified_gmt":"2020-12-16T13:25:39","slug":"la-l-feria-virtual-de-ciencias-de-la-universidad-de-extremadura-promueve-las-competencias-steam-en-los-estudiantes-no-universitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/?p=2394","title":{"rendered":"La l Feria virtual de ciencias de la Universidad de Extremadura promueve las competencias STEAM en los estudiantes no universitarios"},"content":{"rendered":"\n<p>Estudiantes de Secundaria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional, profesores, investigadores, administraciones p\u00fablicas y sociedad en general han disfrutado de un intenso programa de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica en esta feria virtual que ha promovido el Servicio de Difusi\u00f3n de la Cultura Cient\u00edfica de la UEx con el apoyo de la Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (FECYT)-Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-medium\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"169\" src=\"https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/aula-7-300x169.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2396\" srcset=\"https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/aula-7-300x169.jpeg 300w, https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/aula-7-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/aula-7-768x432.jpeg 768w, https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/aula-7.jpeg 1366w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Nuestra existencia desde el punto de vista del espermatozoide, investigaci\u00f3n sobre SARS-COV2 en la UEx, inteligencia artificial en rob\u00f3tica social, aplicaciones curiosas de las matem\u00e1ticas, retos globales para la investigaci\u00f3n, oportunidades profesionales para las carreras STEM, las vocaciones tecnol\u00f3gicas en las chicas, la superaci\u00f3n de la brecha entre ciencias y humanidades, han sido algunas de las tem\u00e1ticas abordadas en la feria. Adem\u00e1s, el p\u00fablico tambi\u00e9n ha participado en talleres sobre crononutrici\u00f3n, detecci\u00f3n de rayos c\u00f3smicos a trav\u00e9s del m\u00f3vil, dise\u00f1o de una maqueta de SARS-COV2 e innovaci\u00f3n en ecodise\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-medium\"><img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"169\" src=\"https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/aula-5-300x169.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2397\" srcset=\"https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/aula-5-300x169.jpeg 300w, https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/aula-5-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/aula-5-768x432.jpeg 768w, https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/aula-5.jpeg 1366w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>En total, la feria ha congregado a 203 asistentes (un 66% de los inscritos), en su mayor\u00eda docentes de secundaria, que proyectaban con su avatar y ordenador el desarrollo de la feria en la pizarra digital en el aula, y estudiantes no universitarios, que tambi\u00e9n pudieron sumarse en ocasiones con sus respectivos tel\u00e9fonos m\u00f3viles.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los ejes centrales de la feria ha sido el certamen de proyectos cient\u00edficos. Han participado un total de 20 proyectos, reuniendo a 102 estudiantes, en su mayor\u00eda chicas (cerca del 60%). Los equipos han presentado sus proyectos en v\u00eddeos de 2 minutos de duraci\u00f3n, haciendo gala de una eficaz capacidad de s\u00edntesis y comunicaci\u00f3n. Los proyectos se encuadraban en 3 bloques tem\u00e1ticos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>150 aniversario de la Tabla Peri\u00f3dica, un lenguaje com\u00fan para la ciencia.<\/li><li>Explora el mundo con la Ingenier\u00eda.<\/li><li>Ciencia frente al cambio clim\u00e1tico.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Menciones<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"578\" src=\"https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/final-1024x578.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2398\" srcset=\"https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/final-1024x578.jpg 1024w, https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/final-300x169.jpg 300w, https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/final-768x434.jpg 768w, https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/final.jpg 1532w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Un jurado compuesto por investigadores de la UEx ha decidido otorgar las seis Menciones previstas en las bases a los siguientes proyectos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Proyecto m\u00e1s innovador: Esc\u00e1pate de la tabla peri\u00f3dica. Proyecto tutorizado por los profesores Mar\u00eda Coronada Toro Gordillo y Emilio Pi\u00f1eiro Feo, del IES Donoso Cort\u00e9s, Don Benito.<\/li><li>Mejor proyecto de investigaci\u00f3n: La Biotecnolog\u00eda es la leche. Proyecto guiado por los profesores Fernando Hern\u00e1ndez Trejo y V\u00edctor Espejo del IES San Jos\u00e9, Badajoz.<\/li><li>Proyecto m\u00e1s creativo: C\u00fapula de Leonardo.&nbsp; Proyecto tutorizado por Beatriz Blanco Otano, del IES Eugenio Frutos, Guare\u00f1a<\/li><li>Proyecto m\u00e1s sostenible: Experimentaciones sobre cambio clim\u00e1tico y contaminaci\u00f3n. Proyecto tutorizado por&nbsp; Miguel Cabezas Talavero del IES&nbsp; Castillo de Luna, Alburquerque<\/li><li>Proyecto m\u00e1s divulgador: \u00bfQu\u00e9 elementos se hallan en las nuevas tecnolog\u00edas? con el profesor Santiago Ferrera Escudero, del IES Santa Eulalia, M\u00e9rida.<\/li><li>Proyecto dedicado a las chicas ingenieras: MatesChef. Escape room con Arduino, coordinado por la profesora Adelaida Mar\u00eda Carrasco Lourtau del IES Valle del Jerte, Cabezuela-Navaconcejo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Cada Menci\u00f3n tiene aparejada una tarjeta regalo por valor de 500 euros.<\/p>\n\n\n\n<p>Al acto de bienvenida han asistido <strong>Cecilia Cabello Vald\u00e9s<\/strong>, directora general de FECYT (Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y la Tecnolog\u00eda), <strong>Juan Pablo Venero Valenzuela<\/strong>, director general de Innovaci\u00f3n e Inclusi\u00f3n Educativa de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo de la Junta de Extremadura, <strong>Rafael Espa\u00f1a Santamar\u00eda<\/strong>, consejero de Econom\u00eda, Ciencia y Agenda Digita de la Junta de Extremadura, y <strong>Antonio Hidalgo Garc\u00eda<\/strong>, rector de la Universidad de Extremadura. En la bienvenida se ha destacado la importancia de estos eventos para fomentar el gusto por la ciencia, as\u00ed como la importancia de llevar a cabo proyectos que disminuyan la brecha entre, por un lado, las capacidades y habilidades STEAM que demanda la sociedad y, por otro, el inter\u00e9s por estos estudios en los estudiantes no universitarios. Adem\u00e1s, el Rector ha subrayado la alta participaci\u00f3n de chicas en esta feria.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Objetivos y ejes de la Feria<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"264\" src=\"https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/Violeta-calle.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2399\" srcset=\"https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/Violeta-calle.png 600w, https:\/\/2024.feriacienciasuex.es\/wp-content\/uploads\/Violeta-calle-300x132.png 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>La Feria Virtual de Ciencias celebrada el 29 de octubre ha sido organizada por el Servicio de Difusi\u00f3n de la Cultura Cient\u00edfica de la Universidad de Extremadura gracias al apoyo y colaboraci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (FECYT)-Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n, la Junta de Extremadura (a trav\u00e9s de la Consejer\u00eda de Econom\u00eda, Ciencia y Agenda Digital y la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo) y el CPR de Badajoz. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Bajo el lema \u201cexplora tu lado cient\u00edfico\u201d la feria tiene como objetivos fomentar el conocimiento de las competencias y destrezas STEAM y, en especial, apoyar las vocaciones tecnol\u00f3gicas en las chicas; promover la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica basada en el trabajo colaborativo, y en que los estudiantes \u201caprenden haciendo\u201d; y suscitar actitudes positivas de los j\u00f3venes hacia la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aplicaci\u00f3n 3D<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>El programa de la feria se ha desarrollada en una innovadora aplicaci\u00f3n 3D interactiva que permite a los visitantes de la feria, acceder con su avatar al auditorio, las aulas, el pabell\u00f3n de exposici\u00f3n\u2026 tal y como lo har\u00edan en un evento presencial, pudiendo conversar con el resto de avatares (visitantes, staff del evento, ponentes\u2026) de manera realista y naturalizada, pudiendo tambi\u00e9n saltar, correr, o aplaudir.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"epyt-video-wrapper\"><iframe  id=\"_ytid_48661\"  width=\"800\" height=\"450\"  data-origwidth=\"800\" data-origheight=\"450\"  data-relstop=\"1\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/RGAesKdxS_M?enablejsapi=1&#038;autoplay=0&#038;cc_load_policy=0&#038;cc_lang_pref=&#038;iv_load_policy=1&#038;loop=0&#038;modestbranding=1&#038;rel=0&#038;fs=1&#038;playsinline=0&#038;autohide=2&#038;theme=dark&#038;color=red&#038;controls=1&#038;\" class=\"__youtube_prefs__  epyt-is-override  no-lazyload\" title=\"YouTube player\"  allow=\"fullscreen; 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